Langsung ke konten utama

GURU ITU PENASIHAT


       Guru itu penasihat. Semua masalah yang dihadapi anak didiknya pasti akan berusaha untuk dipecahkannya. Usahakan nasihat itu bisa diterima oleh semua anak didik kita sesuai dengan permasalahan yang ada.

            Nasihat secara klasikal sering kita lakukan pada awal pelajaran dan juga pada akhir pembelajaran. Pada awal pembelajaran secara umum menasihati kejadian pra pembelajaran dan memberikan nasihat untuk masuk ke materi pembelajaran sehingga anak didik kita tidak terasa kalau pelajaran sudah mulai masuk pada materi yang diajarkan.
Semua nasihat sebaiknya diberikan kepada anak didiknya sesuai denga kondisi masing-masing anak. Bagaimana adab memberikan nasihat perlu memperhatikan beberapa hal seperti:
  1. Ikhlas
Keutamaan dalam memberikan nasihat adalah ikhlas. Niat dari dalam yang hanya semata-mata untuk mengahrapkan ridho Allah SWT dapat menjadikan anak didik terasa nyaman dan mudah diterima serta akan ikhlas melaksanakannya.
  1. Menasihati sebaiknya dirahasiakan.
Dalam menasihati anak didik ada baiknya juga bisa dirahasiakan dan juga bisa di buka secara umum. Untuk nasihat klasikal bisa dilakukan di depan kelas juga bisa disampaikan saat upacara dan dimanapun berada, bahkan tidak ada batasan waktu untuk saling menasihati. Karena kita keluarga sehingga semua saling memberikan nasihat demi kabaikan kita bersama. Untuk nasihat pribadi sebaiknya juga dilakukan secara pribadi.
  1. Menasihati dengan santun.
Memberikan nasihat secara santun dapat memberikan suasana yang lembut dan semata-mata tidak menyuruh bahkan menggurui. Setiap orang menyukai kelembutan. Anak terkadang juga tidak mau didikte atau dipaksa.
Guru sebagai penasihat akan memberikan kenyamanan kepada anak didik kita. Mereka akan sering berkomunikasi dua arah untuk saling memberikan informasi serta pemecah masalah ketika anak didiknya ada problematika yang menimpa pada diri si anak.

Komentar

Postingan populer dari blog ini

Guru itu Pelawak

        Pada zaman dulu seorang guru dengan bangganya tanpa membawa buku dapat menerangkan  engan tuntas selama 2 jam penuh. Itulah guru hebat saat itu. Guru berlomba-lomba dalam menstaranfer ilmunya dengan metode ceramah. Pokoknya guru menjadi pusat perhatian atau Teacher center. Waktu sepenuhnya untuk guru. Sedikit sekali anak didik terlibat dalam pemebelajaran. Maka rasa bosan akan muncul disepanjang pembelajaran.         Karena bosan maka guru harus dapat memberikan suasana riang gembira untuk mengusir rasa bosan atau bahkan rasa kantuk yang tidak terhingga. Apalagi jam-jam terakhir guru harus piawai dalam mengendalikan pembelajarannya. Dengan guru sebagai pelawak maka suasana akan kembali segar dan muah untuk melanjutkan pembelajarannya.      Perlunya rasa humor dalam pembelajaran sangat penting. Konsentrasi seseorang akan bisa bertahan paling lama 20 menit. "Kebanyakan guru tidak paham soal ini. Mereka bic...

GURU ITU ENTREPRENEUR

Guru harus dapat mempersiapkan anak didiknya   sukses di dunia. Sukses tidak hanya diukur dalam dunia materi. Namun dapat hidup dengan penuh makna. Hidup penuh makna itu seperti dalam hadits “ Qoirunnas anfauhumlinnas” . Sebaik baiknya manusia itu dapat menyenangkan orang lain. Jadi dimanapun mereka berada selalu menjadi bermakna bagi sekitarnya. Orang tua tidak harus disuguhi dengan nilai akademis yang tinggi, namun tunjukkan nilai kehidupan yang bermakna bagi orang lain. Saat ini sudah bukan eranya untuk mempersiapkan anak didik untuk menjadi pegawai. Mempersiapkan anak untuk berjiwa entrepreneur adalah tugas guru sekarang. Dunia sekarang sudah berubah. Walaupun guru bukan pelaku usaha atau jiwa entrepreneurship , namun menimal memberikan pilihan untuk mempersiapkan hidup ke depan seuai dengan bidang mata pelajarannya masing-masing. Dunia teknologi sudah menggrogoti jiwa anak sekarang. Dimanapun berada HP atau smartphone sudah mencandui generasi muda dimanapun be...

Guru Itu Perencana

Selama jadi guru penulis jarang sekali mepersiapkan perencanaan pembelajaran sebelum mengajar. begitu lamanya jadi guru sudah hapal materi dan metode yang akan diterapkan besuk paginya. Sehingga langsung masuk ke kelas melihat jurnal menyapa anak didik, Guru sudah hafal melakukan EEK.  malakukan arena ini guru